Évaluer différemment, c'est possible...

Voici un vidéo sur l'évaluation qui est très inspirant. Merci à Sébastien Stasse de l'avoir réalisé.

Ah ce cher Facebook...

Facebook est un outil très complexe qu'il faut savoir utiliser comme il faut pour bien protéger sa sécurité et celle de ses élèves.

Comme enseignant, je ne crois pas à la nécessité de créer de multiples profiles. Par exemple, vous pouvez créer un groupe pour votre classe. Des gens qui font parti d'un même groupe n'ont pas nécessairement accès au profil de tous. Sur ce groupe, vous pouvez y mettre des devoirs, questions, commentaires et les élèves/parents peuvent aussi y intéragir. En suivant ce lien, vous trouverez un exemple d'un prof de math qui utilise Facebook dans ses cours de maths.

Aussi, une école pourrait bénéficier beaucoup d'utiliser cet outil pour transmettre des messages rapidement à sa communauté (parents, élèves et personnel). Une école pourrait créer une Page (pour les organisations) et les gens de la communauté s'y abonneraient. Par exemple, la BCTF a une page Facebook où les gens qui s'y abonnent peuvent voir les nouvelles de l'organisation et aussi y mettre leurs commentaires. Pour ce qui est de la confidentialité, je peux voir qui "aime" cette page, mais si je clique sur leur nom, je ne vois de leur profil que ce que ces gens me permettent avec le paramètre de confidentialité. Voici ici un lien qui montre comment une école ou un enseignant pourrait utiliser Facebook.

Je veux commencer bientôt à utiliser Facebook dans mes classes de maths. Je crois que les élèves bénéficieront de cette pratique pour partager des trucs, des messages et des événements.

Je travaille présentement une formation pour élèves et enseignants sur l'utilisation de Facebook en salle de classe et j'espère pouvoir la partager en automne prochain pour des journées de développement professionnelle.

Si vous utilisez Facebook dans vos classes, j'aimerais beaucoup lire vos expériences.